悅悅面試表現一直都在我預計之內的好，就在11月最後一個面試，悅悅和媽媽都生病了，表現失準。
所以面試表現受很多因素影響，病了就真的沒甚麼辦法，面對心儀學校面試失準，心裡不是味兒，不過也是隨遇而安吧！（盡量做到吧）
12月初，資助學校取錄結果出爐，悅悅所報學校，無論是全日班及上午班都取錄了，包括面試表現較差的一間（相信是教友和誠意加分吧！）
大清早媽媽就上網看「派彩」，心情跟自己放榜好相似😆
雖然1月才正式註冊，不過媽媽都有決定了。
國際學校有課程和環境優勢，不過學費比我倆加起來的大學學費還要昂貴，節省下來的錢，可以做很多有意義的事情。
我報考的資助學校都是基督教學校，信仰是媽媽教養的重要支柱，打從一開結我就希望悅悅從小入讀基督教學校，當然自己教會的幼稚園，悅悅一定份外感親切。
全日班和上午班各有好處，全日班是對忙碌的爸爸媽媽有好處，不用費心每天午餐，多了空間工作和學業，但是平日的親子時間、活動將會大減，也難有其他空間時間參加活動。
綜合後，選擇我們家都非常熟悉的教會學校上午班，這是一所別人口中的“happy school”課程不會太深，但中英數也不是完全沒要求，當然有基督教元素，欣賞學校和教會的合作關顧，包括家長小組。
老師大部份都是很有經驗的老師，照顧上十分放心她們的專業和團隊隱定性，相對地，有人擔心年資經驗是創新教學的一種阻力，不過孩子和老師是一種緣份，每個孩子和老師都有其獨特處，就好好珍惜每段緣份吧！
然而，受本身教育背景和現實的考慮，美藝、音樂、創意的培養在半日學校真的難以充分發揮，happy school英文程度不是最重視，但英文學習是世界教育的需要。
選擇入學後，當然先是快快樂樂適應上學，在恰當時間，媽媽會在親子時間著意加入有創造性又開放的美藝、音樂活動（入學後小朋友的美學能力跟現在又大不同了）
學術方面，我雖不是虎媽但知道有系統的英語學習在3-6歲是有需要的，需要就是「適應世界的能力」和「有選擇的能力」。
我的教養理念清晰，方法就一女靈活多變，了解和學習自己和教養孩子的過程，繼續加油努力！
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