每個小朋友都是獨特的，然而成長階段又有不少相似的發展。作為父母，既要了解不同階段孩子的特質需要，更要觀察、反思、回饋如何教養你獨一無二的孩子。
悅悅半歲前，作為媽媽的還談不上甚麼教養，沒有多大的決擇，就是隨遇而安跟孩子一起成長。孩子愈大，身邊有愈多聲音「教」你要怎樣帶孩子，其實怎樣做沒有絕對的對與錯、好與壞，我學習到了解「不同階段孩子的特質需要」才是重要。舉例，不是在甚麼「時候」就要教孩子戒尿片，要有「認知」知道孩子甚麼時候才準備好，尿片幾小時才濕一次？孩子會聽懂成人簡單的指示嗎？半歲以後，媽媽我較多主動了解有關孩子發展的知識，有了認知，自然會有一套自己教養孩子的方法，不盲從別人告訴你要怎樣做。
兩歲以後，我帶悅悅有很多新嘗試，除了圖書館、公園、家庭環境外，我們參加了不同的「親子活動」、「親子遊戲班」，我相信適齡的社群參與對孩子和媽媽也是重要的學習。你會更容易觀察孩子的獨特性；各方面的能力；社群和情緒，另一方面，你會認識到社會/社區文化對孩子的要求和了解。舉例，悅悅是較能表達自己的孩子，開始會有主動的社交相處遊戲，但對新事物和朋友總是有「小小擔心」的情感。不同的機構對孩子的教育有不同理念，孩子-老師為中心，學習為中心，生活體驗為中心⋯⋯跟隨孩子的獨特性和父母的信念，會有不同喜好。（由0歲開始就有親子班，我是選擇2歲才開始參加比較理想）
悅悅快兩歲半，還有少於一年的時間就要入學，這一年要份外珍惜親子的時間。悅悅的發展比同齡的略快，剛過去參與的活動，我觀察到她已不再這麼愛玩messy play，她的好奇和求知慾漸長，很多事情都要問都要學，喜歡有想法、有目的的遊戲，例如最愛扮演遊戲，看書也慢慢會想像會說故事。當我觀察到她的能力、喜好、發展，我也需要調整一些活動，親子活動和遊戲班，保留她最愛的cooking class，不再去玩純messy play活動。其實她已經很會表達自己的喜好，由選內外衣服、鞋子，還有髮型設計，哈哈！上學前，媽媽會更多平日生活的「留白」，讓你有更多空間選擇自己想做甚麼、玩甚麼。
教養的路很漫長，包含種種大小事情。全職媽媽帶孩子兩年多了，我學習到教養是一）父母學習了解不同階段孩子的特質和需要 二）不斷觀察、反思、回饋如何教養你獨一無二的孩子。我的信念是，讓孩子安心做自己！
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